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Une élève sensibilise ses camarades au langage des signes

Bonjour à tous,

Je m’appelle Anna et je suis en 6e2. J’ai demandé l’autorisation à Mme Béribeche d’initier ma classe à la langue des signes.

Pourquoi cette idée ?

Au milieu de l’année 2018 ma famille et moi-même avons appris que ma petite cousine était atteinte de la maladie du Cri du Chat. C’est une maladie qui l’empêche de parler et de marcher. Pour réussir à communiquer avec elle, il a fallu lui enseigner la langue des signes. C’est ainsi que j’ai décidé de l’apprendre aussi.

Pourquoi l’enseigner à mes camarades ?

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Sans même le savoir, chacun de nous pratique le LSF (langage des signes français). Par exemple, en classe, lorsque l’on applaudit une camarade, pour éviter de déranger la classe voisine, nous levons les bras et secouons les mains. Je pense que le LSF doit être pratiqué par tous. Malheureusement, beaucoup de personnes sont dans cette situation d’handicap. Je pense qu’il faut être capable de les aider en cas de besoin. Cela leur permettrait de se sentir moins différents.

Comment je m’y prends ?

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Cinq minutes avant la vie de classe, j’enseigne à mes camarades les mots de communication basiques de la langue des signes. Actuellement, nous apprenons ensemble la chanson « Toi + Moi » du chanteur Grégoire. Mes camarades sont ravies de cette initiative. Elles sont impliquées et surtout elles adorent communiquer avec des mimes.

Enfin, une personne malentendante devrait intervenir dans notre classe le 10 mai prochain. Nous avons hâte de l’accueillir et de lui montrer ce que l’on sait faire.

Anna S. 6e2


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Charles Péguy
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